La InterpretaciĆ³n en el Canto
- Madisound Studios
- 23 feb 2021
- 6 Min. de lectura
Actualizado: 9 abr 2023
Nuestra voz ha de estar vinculada a las mismas emociones que queremos expresar.
Al realizar una interpretaciĆ³n musical debemos tener especial cuidado de entender la psicologĆa de su autor o autora, descubrir las intenciones en la composiciĆ³n de sus obras, aspectos emocionales, culturales y sociales.
No solo comunicamos las emociones, necesitamos tambiĆ©n exponer intenciones, actitudes, motivaciĆ³n, etc.
Mejorando de este modo nuestro anĆ”lisis profundo, lograremos mostrar una buena interpretaciĆ³n conectando con nosotros mismos y el pĆŗblico.
EmociĆ³n y expresividad del cantante
La expresividad en el cantante es una asignatura que debe trabajarse conscientemente, ya que necesita previamente como hemos dicho anteriormente, de un anƔlisis amplio y detallado por el intƩrprete.
El cantante desea la comunicaciĆ³n emocional a travĆ©s de su voz con el pĆŗblico. Para que esta voz sea creĆble y cause el efecto deseado, debe estar construida sobre un sentimiento interior real.
Dentro de las artes escĆ©nicas estos factores son esenciales de forma explĆcita, como por ejemplo en el teatro.
Cuando trabajo con mis alumnos el anĆ”lisis del texto a muchos de ellos les sorprende y les cambia totalmente la percepciĆ³n que tenĆan sobre la canciĆ³n, incluso les hace trabajar con una emociĆ³n contraria a la que inicialmente habĆan propuesto.
Como en el tema de la canciĆ³n de āĆngelā de Robbie Williams.
PondrĆ© el ejemplo con el trabajo de un alumno que eligiĆ³ esta canciĆ³n para trabajarla en su repertorio. CuĆ”l fue su sorpresa cuando al analizar profundamente el texto pudo descubrir que la canciĆ³n no se referĆa a una relaciĆ³n amorosa como pudiera parecer en una primera lectura, si no que la conversaciĆ³n y reflexiĆ³n que expresaba el autor, hacĆan referencia al cuidado y tolerancia que puede dar un āĆngel protectorā, siendo esta una canciĆ³n de agradecimiento y despertar de la conciencia.
Por supuesto en el videoclip no se puede apreciar nada de esto.
Cuando estĆ”bamos trabajando la interpretaciĆ³n y la escenificaciĆ³n de esta canciĆ³n, las palabras exactas de mi alumno fueron: ahora entiendo porque en los conciertos Robby Williams canta todo el rato mirando al cielo con las manos extendidas.
Si realmente te conectas con la emociĆ³n genuina del texto, el cuerpo y la expresiĆ³n corporal acabarĆ”n sin lugar a dudas de esta forma.
La interpretaciĆ³n cambiĆ³ y pasĆ³ de ser: un personaje arrepentido, con cierta tristeza y meditativo, a un personaje sereno y optimista, con un corazĆ³n lleno de gratitud.
AsĆ entendemos lo necesario que es analizar de forma correcta nuestro texto para realizar una correcta interpretaciĆ³n.
ĀæComo analizamos, interpretamos y desarrollamos de forma correcta una canciĆ³n?
Para ello es necesario que nos fijemos en la letra y empecemos a desmenuzar la parte por parte. Pero antes, es necesario que tengas claros algunos conceptos claves dentro del mundo de la mĆŗsica.
Dentro de las composiciones musicales nos vamos a encontrar con composiciones simples, de estar por casa, normales, buenas, malas, complejas, abstractas, y como no, con verdaderas obras de arte.
Las letras de las canciones no siempre se crean junto a la mĆŗsica. Es decir, que podemos adaptar una letra a una mĆŗsica y al revĆ©s, crear una mĆŗsica para una letra e incluso encontramos que letra y la mĆŗsica son creadas por diferentes personas. La gran mayorĆa de cantantes no escriben las letras de las canciones que cantan, sino que son otros los que las escriben y las crean para ellos.
Estos autores suelen ser en su mayorĆa cantantes y mĆŗsicos que tienen un gran talento y tal cantidad de ideas que son capaces de crear temas especĆficos para sus compaƱeros, por supuesto esto se les paga econĆ³micamente.
Elvis Presley curiosamente no compuso ninguno de los temas que le hicieron famoso a lo largo de su carrera y esto no fue un obstƔculo, para uno de los mejores intƩrpretes y cantantes de la historia.
AsĆ puede ser que dentro de la composiciĆ³n e interpretaciĆ³n de una canciĆ³n nos encontremos con categorĆas como las del:
IntƩrprete - Que canta canciones que son o fueron creadas por otros.
Cantautor - Cantante solista, que hace sus propias canciones - letras y mĆŗsica.
Letrista o Autor - Solo hace las letras.
Co-Letrista o Coautor - Que hace la letra junto a otra persona.
Compositor - El que crea la mĆŗsica de una canciĆ³n, pieza u obra.
Productor musical - Un buen productor es vital en el trabajo de grandes artistas.
Tiene conocimientos de grabaciĆ³n y mezcla, a la vez que entiende de estrategias, tendencias y fĆ³rmulas claves de marketing musical.
Puede ser autor o coautor de una canciĆ³n o Ć”lbum, financiar el proyecto, contratar mĆŗsicos o ser quien aconseja o trabaja como arreglista musical o vocal, dĆ”ndole forma a una idea inicial del artista o banda o ayudĆ”ndolos en su proceso creativo.
AnƔlisis del texto
En este apartado pondremos algunos ejemplos para ver la forma correcta de analizar en profundidad un texto, mostrando la historia (narrativa) idea o intenciĆ³n de hacer llegar un estado o sentimiento por parte del autor/a.
A veces no basta con leer el texto. Es necesario sumergirnos en Ć©l. Incluso ir mĆ”s allĆ” de la palabra escrita, creando situaciones que no son visibles a simple vista pero que nos ayudarĆ”n a crear una realidad en nuestra interpretaciĆ³n.
āLo mĆ”s importante del texto estĆ” en el subtextoā
Constantin Stanislavski
A la hora de realizar el anĆ”lisis de la canciĆ³n que vas a interpretar, es necesario tener en cuenta factores claves, como los que aquĆ te voy a enumerar.
Ante todo debes tener a mano la traducciĆ³n del texto si este fuera en otro idioma que no dominas muy bien, para poder revisarlo en todo momento.
Te recomiendo que te documentes al mĆ”ximo, ya que siempre encontrarĆ”s datos de interĆ©s que harĆ”n que tu anĆ”lisis y comprensiĆ³n del tema en cuestiĆ³n resulte mĆ”s cercano y personal. DespertarĆ” en ti una conexiĆ³n con la historia y los personajes.
Como IntĆ©rpretes, nuestro trabajo ha de estar en concordancia con el sentimiento, la emociĆ³n y la expresiĆ³n que quiso crear en su dĆa el autor/a.
Por supuesto toda interpretaciĆ³n genuina, tendrĆ” que ver con la versiĆ³n, adaptaciĆ³n y creaciĆ³n del nuevo intĆ©rprete, en este caso tĆŗ.
Texto principal.
Se refiere al texto o letra de la canciĆ³n original como tal.
Texto secundario o Subtexto.
El subtexto es un tĆ©rmino de origen teatral, es lo que hay debajo del texto y no se dice, pero es fundamental para entender el texto principal, narraciĆ³n o historia.
Es el contenido no verbalizado y no directo, que estĆ” presente de forma āimplĆcitaā en la acciĆ³n o el suceso. Puede aparecer o ser parte de la expresiĆ³n, a modo de sentimientos. Pueden ser pensamientos, que mueven o despiertan la motivaciĆ³n del intĆ©rprete.
TambiƩn se puede usar a modo de metƔfora de forma sugerente, dando datos que camuflan el contenido real.
āLa caracterĆstica principal del subtexto es que enriquece el contenido en distintos planos y dimensiones de la ficciĆ³n que el contenido aparente del diĆ”logo no aporta directamente, pero que sugiere implĆcitamente en el uso del lenguaje y en el modo de actuar de los personajes o intĆ©rpretes, creando de este modo una visiĆ³n mĆ”s completa de lo que se estĆ” viviendoā
Siempre serĆ” necesario recrear el mĆ”ximo de escenas e imĆ”genes en tu mente. Te serĆ”n muy Ćŗtiles a la hora de trabajar la emociĆ³n de la obra o cuando estĆ©s interpretando sobre el escenario. Si la emociĆ³n y el sentimiento viven en ti, estarĆ”s vivo para el pĆŗblico.
No puedes llegar al pĆŗblico si tu sentimiento no es real. Recuerda, que la emociĆ³n, mĆ”s el pensamiento crea el sentimiento.
"La palabra sentimiento en griego clĆ”sico, hace referencia tanto a la emociĆ³n interna, como a lo que el alma experimenta existencialmente"
AquĆ tienes un video-esquema grĆ”fico que te ayudarĆ” de una forma mĆ”s visual a desarrollar tu interpretaciĆ³n.
A ContinuaciĆ³n se exponen una pequeƱa muestra de los excelentes trabajos realizados por los alumno/as de la academia a modo de investigaciĆ³n individual en relaciĆ³n a su propio repertorio.
Mucha de la informaciĆ³n recogida por mis alumno/as ha sido extraĆda de fuentes en internet y otras son anĆ”lisis y opiniones personales. A mi parecer muy acertadas, ya que muchas veces, ni el propio autor es capaz de dar un sentido explĆcito a su obra, dejando que sea el espectador o el intĆ©rprete el que dĆ© y decida, su significado.BibliografĆa: - Apuntes de DirecciĆ³n Teatral - Jimmy Daccarett
- Expresividad y emociĆ³n en la interpretaciĆ³n musical - Carolina Bonastre VallĆ©s
- MĆ©todo de las acciones fĆsicas - Constantin Stanislavski